自我校线上教学开展以来，全新的“云端”授课模式不仅让老师们迅速转变为“新晋主播”，也让同学们在干货满满的云课堂中受益匪浅。尽管有着一定的空间限制，但新颖的师生互动模式却让大家跨越了距离之隔，不仅保证了在线学习的高效性，更激发了同学们浓厚的学习兴趣。今天就让我们一起来看看六位同学的在线学习新收获。
云课画千树，惟有春知处
管理学院2019级财务管理1班 宋怡宏
己亥岁末，庚子年初。天降大疫，发于江城，弥散荆楚。九省通衢，疫情外溢，草木含悲，风云变色。当此之时，人人有惶惑之心，处处现微恐之貌。吾等于家，终日惶惶，几时可学于堂？何时可归于校？
幸矣！国此时“停课不停学”，使吾心安神凝。吾师不尽堂上传道授业解惑，线上亦如此也。云课堂也，乃新生之事，犹如一叶飘然雨中，使望而却步。授课之初，学生加群、打卡，百次收到，千次回复，唯师之命而是从；师者建群、试课，千般叮咛，万般嘱托，恐弟子于家而不能学。
云课堂之种种，吾深感之，遂以文章以记之。
其一：昨夜西风凋碧树，独上云课，望尽天涯路
云课堂之学，其知识易于回顾。于课上未参悟之处，可屡次研习。绕知识于脑海之中，用知识于实践之上。云课兴趣，引人入课。兴趣，乃研习宜之师也，兴趣之至，学亦易矣。云课时量有限，而吾辈线上研学无垠。然有不思学者，恐有“明日复明日”之嫌矣，此之大不可，非欺师，欺己耳。
其二：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
云课堂之学，重在坚韧之志。于校时，惰而疏于学者不在少；于家中，勤而紧于学者更甚之。杜彦之曰：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。学而时习，非知之难，行之惟难，非行之难，终之所难；学而时习，日积跬步，方至千里，累土不辍，方就连绵。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？生秉此志，当兴我国族，踏万里碧波，扶摇于星辰大海。
其三：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
云课堂之学，每有会意，便欣然忘食。吾常终日而思矣，不如须臾之所学也；吾常终日而读矣，不如少顷之云课也。云端授课，时之充盈，劳逸结合，效之高也。资源丰富，开拓视野，浩浩乎如游于金匮，而不知其之深广。士不可不弘毅，任重而道远，道阻且长，行则必至。此所云学，乃道之所适，不可不重也。云课，取之于课，而升于课，其路漫漫修远兮，乃上下而求索。
云山苍苍，江水泱泱，师者之风，山高水长。待春来，华夏东风起，繁花绽！
（管理学院供稿）
五招玩转网课笔记
商学院2018级国际经济与贸易本2班 胡焕
网课成风，方法决胜，笔记为王。 慕课老师讲授声情并茂，我的老师答疑娓娓道来，但只听”不“记”注定一场空，看我五招玩转网课笔记。
第一招“记初步笔记”： 没有教材，自学MOOC时做好初步笔记尤为重要，这是我们高效学习的基石。 正如叶圣陶先生所说:“通过预习，自己阅读课文，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果相吻合，就有了成功的快感”。
第二招“做扩展笔记”： 自学是网课学习的基本功，但看MOOC遇到疑问并不能得到及时解答。 所以，我们要主动去搜索查阅资料，进行扩展学习，做扩展笔记，这样才能了然于胸，熟记于心。
第三招“写问题笔记” ： 小组成员互相交流探讨，提炼出最有价值的“问题集”，以问题为导向，大家一起有目的地学。
第四招“整理完善笔记”： 如果前三招是笔记的“开始和发展”，那么第四招便是“高潮”。 在课上有针对性的听老师讲解，记下重点、整理思路、完善笔记、画思维导图，内化于心，外化于形，成就感、获得感油然而生。
第五招“分享笔记”： 分享笔记是一种完善学习的方式，好的学习笔记会激励大家，精益求精。 通过分享笔记，互相分享好的做法，改掉自己的不足，以更好的状态进入下一阶段的学习。
俗话说“好记性不如烂笔头”，好的学习笔记不仅要记老师梳理的重点，还要记自己的理解与感悟。 笔记累积到一定程度会助力我们向知识的更深处进发。 当笔记臻于至善之时，便是我们玩转网课、乘风破浪之际！
（商学院供稿）
书山有路勤为径, 网课学习严律己
电子信息学院 2017级软件工程5班 吴玲玲
新冠肺炎疫情改变了我们的学习方式，让师生相遇在“云端”，开启了“在慕课、学习通各平台上预习新课、上课前准备好签到、上课期间在QQ、钉钉等软件与老师互动答疑 ”的学习生活。
一、勤于思考，剖析根源
起初我有些不适应云端课堂，跟着教学任务学习课程，一周下来，所有的任务点完成了，但由于不能很清晰地抓住重点，甚至也不清楚自己的疑问，发现“所学并非所得”。 经过仔细反思，发现每天忙于多门课程的学习，由于学习时间没有合理规划，导致忙而无序； 另外，学习过程中，似乎觉得每个知识点都能听懂，由于“只听不写不思考不总结”，致学习效果差。
二、制订计划，严格自律
为提高学习效率，我采取措施，制订学习计划，保持良好的作息习惯。 根据不同课程情况、考研复习要求，调整学习时间，依据知识连贯性，将学习任务具体化，做到每周有详细计划、每日有具体目标。 紧接着就是实施，需要高度自律，在实现目标过程中加强执行力，严格要求自己。
三、确定方法，融会贯通
每个学生都需要找到适合自己与学习友好相处的模式，“预习视频-提炼重难点-直播课答疑-总结巩固”，成为了我线上学习的方法。 多思考，多动手，及时记录下所有重难点和疑问，通过老师的答疑，对知识点进行深入的理解和把握，通过相关知识拓展，总结巩固，达到融会贯通。
坚持下来，我逐渐适应了云端课堂，发现有规律、有目标、有计划、有方法的学习生活，不仅充实了我的学习生活，也提高了我的学习效率。
（电子信息学院学院供稿）
"方寸天地"学研并行,"云端相聚"成长不止
艺术学院2018级播音主持本2班 覃宇轩
居家战“疫”学习是一场修行，考验着我们的自律、耐心。 这场修行，在这个春天，显得充实且格外不同。
在线学习： 学向勤中得，萤窗万卷书
在线学习如同打毛衣，慕课、私播课的老师教我打了个头儿，如果想织得花团锦簇，就得在家认真学习和思考。 要想进一步变成艺术品，就要老师在线上答疑课中，解答困惑、发现问题。 慕课、私播课上学习越多，思考便越多，疑惑便越多，求知的欲望便更强烈。 《文艺作品演播》学习中，为了能在吕新丽老师设置的集体作品评议中获得好评，作品的呈现往往是数十个版本的打磨，当客厅传来饭菜香味，才发现已经录制近三个小时。 “读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，说的或许就是如此。
课后研学： 博学而笃志，切问而近思
《诗经》云： “如切如磋，如琢如磨”，君子在学问的研究上，应如玉石一样反复琢磨。 引申至线上学习，我们“云端”获取的知识更要通过研究思考进一步巩固。 在方言老师指导下，我尝试将线上学习和线下训练的所研所思撰写成论文。 阅读知网、学习通中112篇最新学术论文并写成文献综述后，通过论文的形式，对播主学生自我发展路径提出了自己的见解和想法。 从最开始的茫然、懵懂，到自主进行论文撰写工作，“读书破万卷”，在线学习的优质资源激发着我的思考，在学科研究学习中“下笔如有神”，而对于专业理论的进一步探索，也重构着我在线学习的方式方法，化被动为主动。
身处大江南北，却在线上学习的“云端”中一同成长。 战“疫”学习如同一束清晨的阳光，让我的方寸天地焕发新的生机。
（艺术学院供稿）
线上思政小课堂链接线下社会大课堂
艺术学院2018级视觉传达设计本1班 彭靖
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课在线学习两周以来，我把线上思政小课堂与线下社会大课堂联系起来，真正体会到线上如何学好本门课程，真正懂得如何做一名知大局、明大势的大学生。
积极参与线上思政小课堂。 学生要真正做学习的主人，特别是在线学习阶段，学习不主动就会掉队。 我在认真学习完“新民主主义革命理论”视频内容后，将理解上还不够充分的地方归纳梳理成六个问题。 一方面，我把问题发布到了课程讨论区，同学们的留言和讨论，让我对这些问题有了不同角度、不同层面的理解； 另一方面，在集中辅导答疑我又找老师进一步追问。 通过“同学的讨论+老师的回答”让我对问题有了清晰的认识。 同时也让我认识到，学好任何一门课程不能只停留在教材上，于是我又通过网络学习了毛泽东的《中国革命和中国共产党》《新民主主义主义论》两篇文章，进一步加深了对新民主主义革命理论的认识。
无缝链接线下社会大课堂。 理论是灰色的，唯生活之树常青，学好本门课程的关键是把书本知识与社会、个人的实际联系起来。 在疫情防控这个特殊时期，我们不能像平时一样出去参观、参与调研。 但通过线上学习所形成的信息检索能力和在线学习方法，让我能快速地通过网络找到我所需要的材料，通过阅读参考资料和视频、观看新闻、撰写研究性学习材料，我把所学知识与当前发生的社会大事联系，让我看到了以习近平同志为核心的党中央的强大领导能力，深刻认识到中国共产党的伟大和中国特色社会主义制度的优越性。
战“疫”有我，学习报国。 思政课的在线学习既需要我们发挥主动性，把学放在首位； 也需要立足实践，把个人和国家的命运紧紧联系在一起，做有为青年。
（马克思主义学院供稿）
享“空中课堂”，做“高数达人”
电子信息学院2019级电子信息工程本3班 文哲
在这个特殊时期，“空中课堂”让我们学习不断线。 《高等数学》“空中课堂”给我带来全新的学习体验，现在看我如何享 “空中课堂”，做 “高数达人”的吧。
一、积极发言，做课堂的参与者
在高数课中，老师开展直播和录播教学，讲解通俗易懂。 我从不做课堂的旁观者，而是一个积极的参与者，主动发言，主动提问，认真完成老师布置的各种任务。
二、积极思考，做主动的学习者
“空中课堂”上，难免存在不懂和疑惑，我从不放过任何一个疑问，积极向老师请教。 老师随时与我们在线交流，帮助我们解答疑难。 而且，学习时，我坚持记笔记，课后查漏补缺，保证学习效果。
三、积极交流，做学习的推动者
“空中课堂”中，我们没有了面对面交流。 交流讨论对数学学习非常重要，不仅可以加深我们对概念的理解，还可拓宽解题思路。 我积极主动和同学在线讨论，探讨疑难，实现了共同进步。
四、积极练习，做学习的有心人
“空中课堂”中，老师将概念和原理教授给我们，我不断反复练习来强化记忆和理解。 除了老师布置的作业，我还课外找其他练习题，认真写出详细解题过程，逐个理解消化，达到熟练掌握。
同学们，在这段特殊的日子里，让我们脚踏实地，持之以恒，在高数这块硬骨头上下狠功夫。 只要我们肯下功夫，我们都可以变成“高数达人”的哦。
（通识教育学院供稿）
